进入5月,太原的最高气温一下蹿到30℃以上,高档商场、宾馆、办公大楼陆续开启了空调。相比之下,投入使用两年的太原六十三中教学楼却十分清凉。这个山西省首个通过“绿色建筑设计评价标识”评审的项目,在本月挂上了“二星级绿色建筑设计标识”。
地源热泵空调供暖制冷
2007年,新合并的太原六十三中纳入当地政府“百校兴学”工程,并从那年起建设新校区的教学楼、文体中心和学生公寓。
“原校区建筑面积8000平方米,新校区的规划设计面积是原来的4倍,一直给老校区供热的太化集团当时就表示,供热设备根本无法满足校方需求,需要校方支付近百万元的供热基建增容及管网铺设费。”负责协调、管理新建区基建工作的副校长刘会强称,主管部门和设计单位随后决定采用全新的地源热泵空调系统。
何为地源热泵采暖技术?工程师李先生带着笔者参观了设在学校操场下方的地源热泵室。10多条直径达0.5米的黑色管道一字排开,这些管道就是用来抽取地源热能的。这套地源热泵在冬季可把土壤中的热量取出,提高温度后供给室内用于采暖;在夏季,把室内的热量取出来释放到土壤中去,以常年保证地下温度的均衡。地源热泵技术是一种利用浅层常温土壤或地下水中的能量作为能源的高效节能,零污染,低运行成本的既可供暖又可制冷并能提供生活热水的新型热泵技术。
“无论在严冬采暖还是酷暑制冷,这套空调系统都没有烧煤过程,对周围环境无污染排放;不需使用冷却塔,没有外挂机,不向周围环境排热,没有热岛效应、噪音;不抽取地下水,不破坏地下水资源。”李先生说,“除此之外,这套利用再生能源运作的空调系统还能给全校师生提供清洗、绿化等生活温水。”
“冬季,教室可以达到18℃;夏季,教室温度比室内常温低5℃左右。”刘会强给笔者算了一笔账:该校现投入使用的新建筑面积为两万平方米,以太原市物价局公布的4.8元/平方米·月的供热费计算,该校2010和2011年的供热费高达96万元,而实际却不到30万元。
太阳能提供照明和热水
“学校的庭院、建筑内的公共区域,我们主要用太阳能供电。”参观完地热源泵空调室,笔者又爬到校园北面的学生公寓楼顶。45台太阳能热水器在阳光下熠熠生辉,每天为学校食堂、浴室等提供30吨热水。
此外,学校还运用太阳能技术,为庭院、走廊等公共区域照明。“一盏路灯每日需要3度电,一年电费的支出是675元。仅庭院路灯、公共区域照明,太阳能供电系统每年即可给学校省出上万元的电费。”刘会强说,太阳能蓄电系统还给地源热泵空调系统补充20%的电量,为学校每年节省供热电费2万至5万元。
据了解,该校的建筑设计师合理地设计了建筑体形、朝向、楼距和窗墙面积比,使整栋教学楼获得了良好的日照、通风和采光条件。教学楼、公寓楼的外立面铺装了保温外墙材料,门窗上的中空玻璃具有高透光性,隔音隔热,使教室充分利用日照自然光,整个教学楼比普通楼体节能65%。校园平面和立体绿化率达到40%,等所有新校区的绿化、土建、基础设施工程结束后,大片绿化还将给校园局部散热、绿色循环作出贡献。
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